FUNDAMENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR
ATRAVÉS DO MAPA INTEGRAL E DO YOGA

As premissas dessa pesquisa são as seguintes: (1) a visão integral é um mapa capaz de ampliar nosso nível de consciência e auxiliar no desenvolvimento humano e na proliferação de valores que promovam a vida; (2) de que a educação é a forma consagrada em nossa sociedade para transmissão dos mapas de navegação da realidade e (3) de que o Yoga é um conteúdo da cultura corporal capaz de transmitir a visão holográfica da vida. Desse modo, o objetivo geral da pesquisa foi fundamentar uma perspectiva de educação transdisciplinar a partir do Mapa Integral e do conhecimento da cultura corporal do Yoga no micro contexto social escolar das crianças de 4 a 8 anos. Os objetivos específicos foram: apontar os cinco elementos do Mapa Integral, identificar as potencialidades das crianças com idade entre 4 e 8 anos e estruturar uma estratégia pedagógica transdisciplinar para compartilhar conhecimentos com as crianças, através do método do Yoga pedagógico. Concluiu-se que o Mapa Integral e o Yoga são grandes instrumentos para se trabalhar e compreender o ser-humano em sua totalidade, pois dá conta dos três pilares básicos da transdisciplinaridade expostos por Nicolescu. É claro que muita coisa ainda precisa ser revista dentro da educação, entretanto, espera-se que a fundamentação aqui proposta inspire educadores e educadoras de todo o mundo, nessa labuta diária de transmissão dos mapas que estimulam a perpetuação da vida no nosso planeta, de modo sustentável, pacífico, cooperativo e justo.

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Trabalho apresentado dia 13 de Abril de 2013, no Curso de Pós-Graduação em Yoga Pedagógico e Neuroaprendizagem, pela Faculdade São Braz, Curitiba, Paraná; 

pelo aluno Thiago Felipe Sebben.

 

Orientador: Prof. Esp. John Rafael de Castro Neves.