MOVIMENTOS DO YOGA NA SALA DE AULA

A organização pedagógica dos métodos ativos se baseia em atividades de vivência do aluno para alcançar a aprendizagem. O movimento é considerado muito importante. O atuar, ou seja, aprender fazendo caracteriza esses métodos. Na Educação Musical o movimento em gestos para ilustrar uma canção, o movimento em dança para uma audição ativa, ou para estudar um ritmo é uma prática comum e bastante investigada em pesquisas. Este trabalho propõe o uso dos movimentos corporais do yoga nas aulas de musicalização, aqui entendida como um processo lúdico de iniciação musical. Também sugere o mesmo para outras aulas que permitam a utilização de movimentos corporais, como leitura de poemas, harmonização para abertura de aula, relaxamento e preparação para uma atividade que necessite bastante concentração.

 

pela aluna Juliana dos Santos Garcia.

Licenciada em Educação Musical pela UFPR; habilitada em Magistério (nível médio); em processo de formação em Pedagogia Waldorf pelo Círculo de Pedagogia Waldorf de Curitiba.